Տարբերությունը համախառն և նուրբ շարժիչային հմտությունների միջև

Համախառն ընդդեմ կերպարվեստի շարժիչ հմտությունների

Շարժիչային հմտությունները անհրաժեշտ են, որպեսզի անհատը արդյունավետ օգտագործի իր կմախքի մկանները նպատակային ուղղվածությամբ: Այնուամենայնիվ, շարժիչային հմտությունները մեծապես կտարբերվեն ուղեղի, հոդերի, կմախքի և, ամենակարևորը, նյարդային համակարգի պատշաճ գործունեության առումով: Հաճախ ժամանակները, շարժիչ հմտությունները սովորում են ամբողջ կյանքի ընթացքում, բայց դրանք կարող են մեծապես ազդել հաշմանդամության վրա. անհրաժեշտ է շարժիչի արդյունավետ զարգացում: Զգալի զարգացում կլինի վերջույթների շարժման և համակարգման մեջ: Ոչ միայն դա, կլիներ ուժի, հավասարակշռության և ընկալման հմտությունների զարգացում: Շարժիչային հմտությունները բաժանվում են երկու տեսակի ՝ մասնավորապես ՝ համախառն շարժիչային հմտություններ և նուրբ շարժիչային հմտություններ: Նրանց միջև եղած տարբերությունները կքննարկվեն այս հոդվածում:

Ըստ սահմանման, համախառն շարժիչային հմտությունները սովորում և ձեռք բերված հմտություններն են, երբ մարդը դեռ երեխա է մինչև վաղ մանկություն, որը հանդիսանում է անհատի շարժիչի զարգացման մաս: Երբ երեխան հասնի երկու տարեկանի, նրանք կկարողանան ոտքի կանգնել, քայլել, վազել և բարձրանալ աստիճաններով: Նման հմտությունները զարգանում են վաղ մանկության շրջանում և կշարունակվեն վերահսկվել մեծամասնության զարգացման տարիների ընթացքում: Ապահով է ասել, որ համախառն շարժիչ հմտությունները գալիս են մկանների հսկայական խմբից և ամբողջ մարմնի շարժումից: Նուրբ շարժիչային հմտությունները վերաբերում են մարմնում մկանների շարժումների համակարգմանը, ինչպիսիք են աչքերը, ոտքերը, մատները և այլն: Նրանք թույլ են տալիս գրել, գրավել փոքր առարկաներ և ամրացնել հագուստ: Նուրբ շարժիչային հմտությունները բարձրացնում են մարդու ուժը, նուրբ շարժիչի հսկողությունը և ճարպակալումը ձեռքերում:

Տարբերությունը համախառն և նուրբ շարժիչային հմտությունների միջև 1

Թե՛ մանր, թե՛ համախառն շարժիչային հմտությունները կարելի է գնահատել: Դուք կարող եք ձեր երեխային տանել թերապևտ, որպեսզի նրանք կարողանան ձեր երեխայի վրա իրականացնել հատուկ համախառն շարժիչային թեստեր: Սա գնահատվում է Peabody Motor սանդղակի օգտագործմամբ, որը առավել հաճախ հայտնի է որպես PDHS-2: Ձեր երեխան պետք է ոտքի կանգնի, ինչպես հրահանգված է թերապևտի կողմից: Սա է գնահատելու նրանց ստացիոնար դիրքը, ինչը նրանցից պահանջում է 30 կետից բաղկացած թեստ անցկացնել, որը կգնահատեր նաև դրանց տեղաշարժը: Նորածինները կարող են գլուխները բարձրացնել և աստիճանաբար նստել ուղիղ: Այդ դեպքում ձեր երեխան ստիպված կլինի սողալ, կանգնել և քայլել: Սա գնահատում է ձեր երեխայի կարողությունը որոշ օգնությամբ տեղափոխվել, ինչպես մյուս երեխաները ՝ իրենց տարիքի համար: Դուք պետք է միայն համագործակցեք ձեր թերապևտի հետ, քանի որ դրանք գնահատում են ձեր երեխայի օբյեկտի մանիպուլյացիան: Բացի այդ, թերապևտը ստուգելու է ձեր երեխայի ունակությունը գնդակ նետել, բռնել և խփել: Վերջապես, նրանք կանցկացնեն տեսողական շարժիչի ընկալունակության փորձություն: Երեխայի լավ շարժիչ հմտությունները լավագույնս ստուգվում են, երբ երեխան դպրոցում է: Կարող եք խնդրել, որ նրանք վերցնեն այնպիսի իրեր, ինչպիսիք են կոճակները, ծղոտը, մարմարը կամ բլոկը, և դրանք տեղադրեք բեռնարկղերի մեջ: Այս իրերը կարող են տեղադրվել գորգերի, բանկաների, տուփերի կամ բաժակների մեջ: Ասացեք ձեր երեխային արգելափակել բլոկը - սա կօգնի ձեզ որոշել դրանց հիանալի շարժիչային հնարավորությունները: Հաջորդը, ստուգեք դրանց շրջադարձի մանիպուլյացիան: Խնդրեք նրանց առջև բացել տարբեր բանկա և ասեք, որ դրանք նորից պտտեն: Վերջապես, խնդրեք ձեր երեխային կոճակը վերնաշապիկով կապել կամ կապել իրենց կոշիկները:

Թե՛ համամասնությունը, թե՛ լավ շարժիչ հմտությունները կարևոր են երեխայի ֆիզիկական և մտավոր զարգացման համար: Կարող եք կատարելագործել այս շարժիչ հմտությունները `ներգրավելով գործողությունները ձեր երեխայի կյանքում: Նուրբ շարժիչային հմտությունները կարող են զարգանալ `տալով նրանց թուղթ և խառնուրդներ; սա կբարձրացնի նրանց ձեռքի ճարտարությունը: Ընտրեք այնպիսի գործողություններ, որոնք կարող են իրենց ձեռքերը զբաղված պահել: Ինչ վերաբերում է համախառն շարժիչային հմտություններին, ապա կարող եք թույլ տալ, որ ձեր երեխան խաղադաշտ դուրս գա գնդակի հետ: Մեկ այլ լավ գործողություն կլիներ նրանց զբոսնել այգի և խաղահրապարակում խաղալ այնպես, ինչպես մյուս երեխաները:

Ամփոփում

1. Շարժիչային հմտությունները բաժանվում են համախառն շարժիչային հմտությունների և նուրբ շարժիչային հմտությունների:
2. Համախառն շարժիչային հմտությունները զարգանում են դեռահասության փուլում, իսկ նուրբ շարժիչային հմտությունները զարգանում են նախադպրոցական տարիքում:
3. Համախառն շարժիչային հմտությունները կարելի է գնահատել PDHS-2- ի կողմից, մինչդեռ նուրբ շարժիչային հմտությունները կարելի է ստուգել `տեղադրելով իրերը հատուկ բեռնարկղում, ինչպես նաև շրջադարձային մանիպուլյացիայի միջոցով:
4. Համախառն շարժիչային հմտությունները կարող են բարելավվել ՝ թույլ տալով, որ երեխան խաղա գնդակի հետ կամ խաղահրապարակում: Նուրբ շարժիչային հմտությունները կարող են բարելավվել ՝ երեխայի ձեռքերը զբաղված պահելով:

Հղումներ

  • https://childdevelopmentres աղբյուր.wordpress.com/tag/motor-milestones/
  • http://www.funeducationalapps.com/2013/04/dexteria-jr-improves-fine-motor-ot-skills-in-children-app-review.html